廣州市碩聲電子科技有限公司 LEVSEN系列音頻設(shè)備發(fā)布

     智能廣播系統(tǒng)一個含義是控制的智能化。傳統(tǒng)的公共廣播系統(tǒng)通常表現(xiàn)出來的是全體廣播，手動分區(qū)廣播。如有的學(xué)校只有操場上的廣播，每天做操或領(lǐng)導(dǎo)講話時，所有的音箱都同時廣播；或者每個學(xué)校有幾個年級和宿舍區(qū)、食堂區(qū)等，在設(shè)計廣播系統(tǒng)的時候，每個年級、宿舍、食堂等各以一個獨立的廣播區(qū)域來建設(shè)，前端加上一個手動開關(guān)（分區(qū)控制器），在播放的時候由人工來控制對每個區(qū)域進(jìn)行廣播。

綜合以往學(xué)校對廣播控制的方式，和現(xiàn)行學(xué)校廣播系統(tǒng)應(yīng)用到語音教學(xué)、教學(xué)管理的需求，學(xué)校對廣播系統(tǒng)的控制智能化主要有以下二大需求：一是分區(qū)控制，在同一時刻對一個區(qū)域或幾個區(qū)域進(jìn)行廣播，如開家長會對某一年級播出校長講話，午餐時間對宿舍和食堂、宿舍等播放背景音樂，課間操對操場播放廣播體操等。二是可尋址控制（對特定廣播點的控制）：在同一時刻對任意的一個點或幾個點進(jìn)行廣播，如上課時對某幾個教室播放英語聽力教學(xué)磁帶，對某幾個辦公室播放通知，對某個宿舍廣播找人。可尋址廣播解決的一個主要需求是當(dāng)學(xué)校（特別是中小學(xué)）招生發(fā)生變化時，引起教室變動后，不能再按年級進(jìn)行分區(qū)廣播的問題，實現(xiàn)可尋址廣播后，無論教室怎樣變化，學(xué)校都可以根據(jù)需求對年級、班級進(jìn)行廣播。 

碩聲電子解析如何實現(xiàn)控制智能化 

主要是由控制器和計算機組成的控制系統(tǒng)來實現(xiàn)的，這個系統(tǒng)是軟硬件結(jié)合的系統(tǒng)。

分區(qū)控制：由分區(qū)控制器和計算機控制軟件來實現(xiàn)。計算機根據(jù)客戶的指令發(fā)出命令（控制信號），傳送到分區(qū)控制器中的單片機，單片機接收命令后控制分區(qū)控制器的電子開關(guān)動作，將廣播信號傳送到指定區(qū)域，從而實現(xiàn)分區(qū)的智能化控制。

 可尋址控制：由廣播智能控制器和計算機控制軟件來實現(xiàn)的，這種控制系統(tǒng)的布線方式為總線型。當(dāng)用戶對計算機發(fā)出對某一個或幾個點進(jìn)行特定廣播的控制命令后，控制信號通過控制總線傳達(dá)到特定廣播點的廣播智能控制器上，智能控制器中的單片機接收到命令后就控制電子開關(guān)打開，廣播信號就傳輸?shù)教囟�點的音箱上。

LEVSEN校園智能廣播系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能

 公共廣播系統(tǒng)按其傳輸介質(zhì)的不同有三種不同的實現(xiàn)方式，定壓廣播、調(diào)頻廣播和數(shù)字廣播，定壓廣播系統(tǒng)在各類學(xué)校中應(yīng)用最廣泛，具有系統(tǒng)簡單，造價低，實現(xiàn)快捷等特點；調(diào)頻廣播系統(tǒng)的主要特點是可以同時播出多套節(jié)目，接收端根據(jù)需要可以選擇收聽不同的節(jié)目，主要用于學(xué)校聽力考試和聽力訓(xùn)練，及多語種教學(xué)中，調(diào)頻廣播還分有線和無線二種方式；無線方式多用于廣播范圍較大的區(qū)域；數(shù)字廣播是基于校園網(wǎng)的廣播系統(tǒng)，是廣播系統(tǒng)發(fā)展的一個趨勢，但目前造價還較高，且還有一些實際應(yīng)用的問題有待解決，但無論哪種廣播系統(tǒng)都有其對應(yīng)的智能化產(chǎn)品，目前我公司已開發(fā)了智能廣播系統(tǒng)的系列化產(chǎn)品，主要有“校園可尋址調(diào)頻廣播系統(tǒng)”，“智能分區(qū)廣播系統(tǒng)”，“校園可尋址定壓廣播系統(tǒng)”“多通道數(shù)字廣播播出控制系統(tǒng)”“校園宿舍廣播呼叫對講監(jiān)聽系統(tǒng)”“多路網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播系統(tǒng)”等，產(chǎn)品系列化主要是為了滿足不同地區(qū)，不同學(xué)校，不同的投資，不同的廣播需求，組成最佳的解決方案。